“Os professores são inúteis e adoram palestras nas escolas. Assim eles não precisam dar aulas. Professor só pensa em salário. Professor é um profissional frustrado que descarrega a frustração nos estudantes. O professor gostaria de ser Engenheiro, não consegue e vai dar aula de Matemática; outro queria ser Advogado, não consegue e vai dar aula de Português; outro queria ser Médico e vai dar aula de Biologia; eu vejo que é muito grave a falta de resultado na educação, existem recursos, esses recursos são aplicados, a gente tem uma estrutura e o professor não produz”.
Estas são as declarações do vereador da cidade paulista de Jacareí, Dario Burro (DEM). E ainda não se envergonha, palavra inexistente no vocabulário parlamentar, de não ter conseguido ser outra coisa e virado… político!
Garanto-lhes, no entanto que esse senhor que atende pelo sobrenome de Burro não aprendeu essas maneiras de um Professor.
Se os professores são inúteis como ele conseguiu desenvolver a inteligência para sofismar dessa maneira? Como conseguiu ler, escrever e raciocinar para chegar ao cúmulo de tamanha asneira, pois desconhece a ponta do processo educacional? Desiludidos estamos sim, todos nós com salários desonrosos que não chegam a um décimo dos vereadores, que dirá dos demais parlamentares.
Não nos esqueçamos de que todo ser humano passa por um professor, como então um profissional de tamanha importância na sociedade pode ser tão menosprezado e desonrado? Deduzimos que há por traz disso uma intenção vergonhosa!
O que ele deveria estar evidenciando são as artimanhas, para não dizer outras palavras, que estão sendo feitas para solapar o funcionalismo público, bem como a nação brasileira, esta incapaz de se posicionar diante deste descalabro justamente por essa artimanha de deixar a população, através do descaso com a educação, analfabeta funcional, por não saber decodificar uma simples manchete de jornal; por não saber ler e escrever a ponto de entender os engodos que dia a dia estes senhores perpetram contra a sociedade, através da falácia, que é um raciocínio feito errado com a intenção de enganar a outrem, e que é um dos conteúdos da disciplina Lógica; vetada até pouco tempo às escolas públicas desde a ditadura militar, porque será???
Através dessa disciplina poderiam justamente chegar à conclusão de que uma turba revoltada é pior do que bombas atômicas. Querem nos levar à guerra civil declarada? Pois a velada já existe!
Através dessas linhas transmito a minha indignação perante esse quadro, que só não me leva ao desespero porque nas minhas aulas, subverto essa lógica disseminada por eles, e aluno meu que tenha olhos para ver e ouvidos para ouvir nunca mais será o mesmo, pois que minhas aulas são justamente planejadas para que possa ele informar-se, sensibilizar-se e conscientizar-se desse plano de idiotia coletiva que esses senhores executam contra a sociedade. Advindo daí, com certeza, a libertação dos que estão prontos desses grilhões mentais que nos acorrentam à falsa idéia de que devemos ser individualistas porque “não tem mais jeito” ou ainda através da massificação da mídia. E ainda tendo que se deparar com alunos mal educados no lar por falta de estrutura familiar querendo daí nos confiar mais essa tarefa que deve ser exclusivamente dos pais ou responsáveis. E aí a pergunta: como educar, se estão os pais ou responsáveis alienados e com medo dos filhos?
Nossa barca não tem botes salva vidas! Todos estamos prestes a perecer uns de fome outros de remorso. Mas o orgulho veta essa Verdade, ainda mais com a idéia de que “morreu acabou”, e claro: se “morreu acabou”, quero me dar bem nem que eu venda a mãe, ou quem sabe a dignidade, ou ainda a alma, assim desfilando em carrões enquanto meu vizinho passa fome…
Sobre recursos e estrutura de que fala o senhor em questão, deixarei para vocês avaliarem.
E mais, colégios como o Teó e o Jubilino, dentre outros, que não tem um simples auditório para eventos nos quais se precisem juntar os alunos de um turno. E ainda vem nos falar em estrutura. Só pode estar apostando em nossa alienação esse indigno senhor de estar nos representando como muitos outros. E volto a dizer: APOSTAM NA NOSSA ALIENAÇÃO.
Já repararam que nada que deve ser feito é feito?
Como explicar sabermos da solução de algo e não a colocarmos em prática???
A ISSO SE DÁ O NOME DE LOUCURA!
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8 Comentarios para “LOUCURA OU ALIENAÇÃO?”
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Ramon Veloso
Ser humano que pensa, o mínimo possível, para ser considerado humano e desta maneira procura, juntamente com outros de boa vontade, colaborar para a melhoria das relações humanas. Sou ainda Professor de Filosofia licenciado e pós-graduando em psicopedagogia, mas ainda assim ser humano! Um abraço gente.
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- 29 ago 2011
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novembro 6th, 2011 at 19:48
Pois é Gersiton…
Parece loucura, mas é realidade.
Estamos miseravelmente sendo levados a crer, que sentir uma coisa e fazer outra é natural! Devemos sentir pensar e agir integralmente, reagindo à coercitividade social que pede para nós sermos aquilo que não são somos. Essa ação leva à desintegração porquanto favorece a que um dos nossos níveis esteja em discordância com os outros.
Eis o desafio: permanecer integrado mesmo com toda essa onda de desintegração instituída por esse regime que dita as ordens no orbe.
O grande problema é que, apesar de tudo, precisamos de normas para que haja harmonia proporcionando o progresso; progresso esse verificado na diversidade de níveis de compreensão da Realidade da Vida manifestados em nós. Esses níveis podem ser percebidos por nós e em nós e são evidenciados pelas nossas ações na vida.
Grande abraço.
outubro 25th, 2011 at 2:23
Prof Ramon Veloso esta de parabéns; realmente essa eh a realidade em que vivemos, uma nação sem conhecimento não tem uma visão aberta para perceber a realidade capitalista, então não tem pq investirem em educação pois assim eles saem no lucro, já que cada um dos “sem conhecimento” serão mais um “escravo” que servirão a esses “senhores”.
Um detalhe sobre como observo a educação, que é como uma industria que pega a matéria prima (criança) e produz adultos capitalistas e assim serao de forma mais eficaz escravos do próprio capitalismo; já que o conhecimento é dividido cada tipo de “escravo” só aprende o que vai fazer durante sua vida. Trabalharão para viver e viverão para trabalhar; enquanto quem não tiver enriquecendo um patrão morrera de fome.
setembro 3rd, 2011 at 23:36
Muito boa lembrança Octaviano!
Quanto à isonomia segue pequena lista para vermos que seria uma vitória interessantíssima para a classe, mas claro: a igualdade deveria ser com a do Distrito Federal.
Assim como Cirstovan defendo também a federalização dos salários dos professores.
Advogo também a obrigatoriedade dos dependentes e filhos dos parlamentares estudarem em escolas públicas. ( dizem que é inconstitucional, para mim inconstitucional é o que acontece atualmente).
Um abraço.
ANÁLISE COMPARATIVA SALARIAL 11/1/2010
REDE ESTADUAL –– REMUNERAÇÃO DOS PROFESSORES NO BRASIL (40 ha)
Fonte: APEOC – Sindicato dos professores e servidores no estado do Ceará.
01º DISTRITO FEDERAL R$ 3227,87 CENTRO-OESTE (DEM)
02º MARANHÃO R$ 2810,36 NORDESTE (PMDB)
03º RORAIMA R$ 2806,04 NORTE (PSDB)
04º MATO GROSSO DO SUL R$ 2394,00 CENTRO-OESTE (PMDB)
05º AMAZONAS R$ 2241,52 NORTE (PMDB)
06º ACRE R$ 2234,38 NORTE (PT)
07º AMAPÁ R$ 2234,08 NORTE (PDT)
08º ALAGOAS R$ 2030,00 NORDESTE (PSDB)
09º TOCANTINS R$ 2020,00 NORTE (PMDB)
10º ESPÍRITO SANTO R$ 1920,00 SUDESTE (PMDB)
11º SÃO PAULO R$ 1834,86 SUDESTE (PSDB)
12º PARANÁ R$ 1798,54 SUL (PMDB)
13º PARÁ R$ 1728,00 NORTE (PT)
14º RIO DE JANEIRO R$ 1618,14 SUDESTE (PMDB)
15º BAHIA R$ 1602,57 NORDESTE (PT)
16º SERGIPE R$ 1519,57 NORDESTE (PT)
OBS.: REMUNERAÇÃO NÍVEL SUPERIOR INÍCIO DE CARREIRA (SALÁRIO + GRATIFICAÇÕES
VALOR DA HORA–AULA NOS ESTADOS
01º DISTRITO FEDERAL R$ 16,13
02º MARANHÃO R$ 14,05
03º RORAIMA R$ 14,03
04º MATO GROSSO DO SUL R$ 11,97
05º AMAZONAS R$ 11,20
06º ACRE R$ 11,17
07º AMAPÁ R$ 11,17
08º ALAGOAS R$ 10,15
09º TOCANTINS R$ 10,10
10º ESPÍRITO SANTO R$ 9,60
11º SÃO PAULO R$ 9,17
12º PARANÁ R$ 8,99
13º PARÁ R$ 8,64
14º RIO DE JANEIRO R$ 8,09
15º BAHIA R$ 8,01
16º SERGIPE R$ 7,59
setembro 3rd, 2011 at 22:24
Pois é Silvia você citou o Mandela e a característica dele foi justamente fazer o que tava a seu alcance para melhorar a sociedade em que se encontrava.
O alcance dele foi alto.
Podemos ainda não alcançá-lo na altura dos seus atos, mas com certeza alcançamos na utilidade e necessidade dos nossos atos, nada se perde…
Realmente ele tinha (tem) razão, a educação é o mais poderoso instrumento para mudanças porque leva-nos à informação pelo pensamento, leva-nos à sensibilização pela lógica e também nos conscientiza através da razão; neste nível podemos nos indignar e criar planos para sair do problema ao invés de nos revoltarmos e passarmos à guerra.
Logo não precisamos refletir muito para saber por que ainda não conseguimos reivindicar direitos, bem como não sabemos cumprir com nossos deveres.
Um abraço.
setembro 2nd, 2011 at 9:44
Se é uma classe que deve ser prestigiada e bem remunerada é a dos professores. Por isso, concordo com a posição do Senador Cristovam Buarque que defede a isonomia salarial dos professora, para o professor do Acre perceber a mesmo remuneração do professor de São Paulo, tal como acontece com os funcionários da Caixa e do Banco do Brasil que percebem o mesmo salário, não importanto a lugar onde atue
agosto 31st, 2011 at 19:23
Por décadas vivemos frente a impunidade. Enquanto o povo não perceber que seu voto é o ícone para mudar essa realidade, nada adiantará. O caminho para essa conscientização é a Educação, o que não é importante para os nossos políticos, pois a maioria não quer que povo pense/decida.
“A EDUCAÇÃO É A MAIS PODEROSA ARMA PELA QUAL SE PODE MUDAR O MUNDO”(Nelson Mandela)
agosto 30th, 2011 at 23:34
Não posso negar Pedro, sua referencia faz sentido quando diz que: “… o governo faz de conta que paga…” E olhe que o que o estado paga ao PST já é inconstitucional, ou seja abaixo do mínimo. E aos professores em geral uma desonra!
No entanto quero dizer que tanto do lado dos alunos como dos professores toda regra tem exceção, já do lado do governo…
agosto 30th, 2011 at 18:57
É RAMOM… ALIENADOS SIM LOUCOS NÃO, PORÉM ESTÃO TODOS SUBSERVIENTES AO SISTEMA, ALUNOS NÃO QUEREM APRENDER, PROFESSORES NÃO SE IMPORTAM EM ENSINAR E O GOVERNO FAZ DE CONTA QUE PAGA…