50分钟,陪你落泪

  

老廖艾伦

2019.07.2520: 50

字数1374

它被拖了三四个月,她的信件口述只是偶尔写了一两句,只是说:整体不会。

通过写N次,基本上你只能写入前6次,并且正确的速率将停止。 ABCDEF,是启蒙英语字母学习的瓶颈吗?哦,我的。

孩子的父亲是真诚的,母亲合作,爷爷关心,这么聪明的小女孩,一双可以说话的大眼睛,班级也是超级积极的,总是匆匆坐在前面,希望能更接近老师(所以你可以看到孩子不排除老师,不排除英语学习,喜欢英语课),26个字母不能通过,每次听写,听写,字母游戏比赛,原来是培养孩子自我的环节 - 自信,已成为她泪流满面的失败经历。

这样,英语学习将成为痛苦的同义词,这个问题必须解决。

“爸爸说,你在正确的时候可以看电视。”小女孩说得很认真。

艾伦听到了这句话的心理反应

1项。

2但是,孩子的英语学习,只有“胡萝卜”是不够的,需要实际的支持,需求,陪伴。

事情不能拖延,人们不能让孩子对英语感兴趣,成为“一个非常伤心的人”,

然后去“经常输,每次都输,简直忘记”,似乎只有艾伦自己“分发”。

幸运的是,她也非常幸运。碰巧暑假班上的人很少。她可以打开一个小炉子,治疗这种已经延迟太久的“疤痕”。小女孩有很强的自尊心。她经常在课堂上找到它,但是在夏天之后她和她相处得很好。她的自尊心一般不强。

这种情况越多,老师需要“站起来”就越多,那么漂亮的小女孩就不能唱出那首歌,不能把它写出来,泪水就像打开大门的小溪,从涌出的泪水中,红色的眼睛艾伦也很尴尬。没有安慰。

它不是一颗心,而是因为你不想耽误这个孩子,你必须坚定而温柔。

错误的写作,没有批评,没有安慰,只是坚定地陪着她,鼓励她:“其他人会,你可以,来吧!”让小女孩的眼泪流淌,也就是说,没有课堂休息,没有安慰,没有放弃她的期望和要求。

“不要再描述它,在描述它时,再说一遍,让我们再说一遍。”

写作,写作和哭泣。

唱歌,唱歌,哭泣。

然后那个娇小的女孩坐在对面,如此亲密,如此可爱,如此可爱,但艾伦并没有动摇,坚信她能做到。

时间流逝了她的眼泪,哭了50分钟后,写了26封信。

“如果你弄错了,你必须重写它。”

“少一个,重写,一个不能少,唱歌再检查。”

就这样,她一遍又一遍地回来,最后她没事,泪水消失了,眼泪干涸了。

如果你希望你的孩子做他们想做的事情并做我们希望他们到达的事情,我们需要坚定,不妥协,不欣赏,不要批评,不要安慰,只需要坚定的支持。

从那天起,她的英语通过了第一道障碍,所以她可以继续。

我们将直接解决问题,让孩子的生活更加灵活。

别担心,我们可以和孩子一起变得更强壮。

7天之后,艾伦再次陪同一个聪明的男孩在课后花了70分钟彻底解决了他被耽搁了几天的问题。每次这样的“对抗”,艾伦实际上已经筋疲力尽了。虽然我知道这件事应该由父母来完成,如果每个孩子都是这样,艾伦不能忍受,但遇到每个孩子都是命运,艾伦尽力而为。

我真诚地希望家长能够学会真正陪伴孩子,引领他们走向未来。

当你看到孩子哭泣时你会怎么做?

艾伦会冷静地对孩子说:“当你不舒服时哭出来,哭后继续做你需要做的事,然后出去一圈。”

(没有过度的绥靖,没有怜悯,没有感情,没有评价,没有批评,坚定和温和的遵守,没有妥协)

事实证明,每当孩子平静下来,他就会调整自己的状态并开始真正学习。

它被拖了三四个月,她的信件口述只是偶尔写了一两句,只是说:整体不会。

通过写N次,基本上你只能写入前6次,并且正确的速率将停止。 ABCDEF,是启蒙英语字母学习的瓶颈吗?哦,我的。

孩子的父亲是真诚的,母亲是合作的,爷爷在乎,这么聪明的小女孩,一双可以说话的大眼睛,班级也是超级积极的,总是匆匆坐在前面,希望能更接近老师(所以你可以看到。孩子不排斥老师,不排除英语学习,爱英语课),26个字母不能通过,而且每次听写,听写,字母游戏比赛,原本是孩子自信的一部分,已成为她的泪水对失败的经历感到悲伤。

这样,英语学习将成为痛苦的同义词,这个问题必须解决。

“爸爸说,你在正确的时候可以看电视。”小女孩说得很认真。

艾伦听到了这句话的心理反应

1项。

2但是,孩子的英语学习,只有“胡萝卜”是不够的,需要实际的支持,需求,陪伴。

事情不能拖延,人们不能让孩子对英语感兴趣,成为“一个非常伤心的人”,

然后去“经常输,每次都输,简直忘记”,似乎只有艾伦自己“分发”。

幸运的是,她也非常幸运。碰巧暑假班上的人很少。她可以打开一个小炉子,治疗这种已经延迟太久的“疤痕”。小女孩有很强的自尊心。她经常在课堂上找到它,但是在夏天之后她和她相处得很好。她的自尊心一般不强。

这种情况越多,老师需要“站起来”就越多,那么漂亮的小女孩就不能唱出那首歌,不能把它写出来,泪水就像打开大门的小溪,从涌出的泪水中,红色的眼睛艾伦也很尴尬。没有安慰。

它不是一颗心,而是因为你不想耽误这个孩子,你必须坚定而温柔。

错误的写作,没有批评,没有安慰,只是坚定地陪着她,鼓励她:“其他人会,你可以,来吧!”让小女孩的眼泪流淌,也就是说,没有课堂休息,没有安慰,没有放弃她的期望和要求。

“不要再描述它,在描述它时,再说一遍,让我们再说一遍。”

写作,写作和哭泣。

唱歌,唱歌,哭泣。

然后那个娇小的女孩坐在对面,如此亲密,如此可爱,如此可爱,但艾伦并没有动摇,坚信她能做到。

时间流逝了她的眼泪,哭了50分钟后,写了26封信。

“如果你弄错了,你必须重写它。”

“少一个,重写,一个不能少,唱歌再检查。”

就这样,她一遍又一遍地回来,最后她没事,泪水消失了,眼泪干涸了。

如果你希望你的孩子做他们想做的事情并做我们希望他们到达的事情,我们需要坚定,不妥协,不欣赏,不要批评,不要安慰,只需要坚定的支持。

从那天起,她的英语通过了第一道障碍,所以她可以继续。

我们将直接解决问题,让孩子的生活更加灵活。

别担心,我们可以和孩子一起变得更强壮。

7天之后,艾伦再次陪同一个聪明的男孩在课后花了70分钟彻底解决了他被耽搁了几天的问题。每次这样的“对抗”,艾伦实际上已经筋疲力尽了。虽然我知道这件事应该由父母来完成,如果每个孩子都是这样,艾伦不能忍受,但遇到每个孩子都是命运,艾伦尽力而为。

我真诚地希望家长能够学会真正陪伴孩子,引领他们走向未来。

当你看到孩子哭泣时你会怎么做?

艾伦会冷静地对孩子说:“当你不舒服时哭出来,哭后继续做你需要做的事,然后出去一圈。”

(没有过度的绥靖,没有怜悯,没有感情,没有评价,没有批评,坚定和温和的遵守,没有妥协)

事实证明,每当孩子平静下来,他就会调整自己的状态并开始真正学习。